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Professeur
bénévole
pour un enseignement gratuit par correspondance
à des détenus, travailleurs handicapés
et chômeurs démunis |
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Lieu
de l’activité : chez soi
Qualités requises : (enseignants ou
non de métier) avoir un niveau de formation
permettant
de transmettre son savoir à des adultes,
et le goût d’entrer en relation pour
aider à l’insertion.
Domaines
proposés : tous enseignements du primaire
au bac (principalement niveau collège)
des
matières générales et technologiques
pouvant
être enseignées par correspondance.
Actuellement, il y a un manque réel de professeurs
de bureautique, d’espagnol, d’économie
et de comptabilité, d’italien au delà
du renouvellement constant à réaliser.
Temps à y consacrer : en moyenne
2 à 3h/quinzaine sachant que les élèves
envoient en
moyenne un devoir toutes les 3 semaines.
Les élèves sont des adultes en difficulté
pour lesquels il faut corriger les devoirs, expliquer
ce qui n’est pas réussi et accompagner
amicalement.
Les supports pédagogiques sont proposés
par l’association sous la responsabilité
d’un référent.
Dans la majorité des départements
une ou deux rencontres pédagogiques annuelles
sont
proposées avec les autres enseignants de
la région.
Age requis : adulte
en vie active ou retraité (non étudiant).
Cet enseignement exige une maturité
humaine suffisante pour accompagner des personnes
en difficulté.
Condition particulière
: Tout professeur de détenus enseigne sous
un pseudonyme et
l’adresse personnelle n’est pas communiquée.
intéressé ? :
Préadhésion : |
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Charte
de l'Engagement moral du
professeur bÉnÉvole |
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AUXILIA formation et amitié : une
nouvelle chance, est une association au
service d’adultes marginalisés par
le handicap, le chômage ou la détention.
Elle leur propose des possibilités de formation
en vue de leur insertion ou de leur réinsertion.
Son action se situe en dehors de toute préoccupation
politique, confessionnelle ou philosophique. Son
éthique se fonde sur la dignité de
chaque personne et le respect des droits de l’homme.
En signant le bulletin d’inscription (ci-joint),
le professeur bénévole approuve l’esprit
et les objectifs de l’association Auxilia
et signifie son adhésion au mode de fonctionnement
de l’Enseignement à distance exprimé
ci-dessous :
 Il
s’engage :
 à rester
en relation suivie avec son chef de groupe :
réponse rapide aux lettres qui lui sont
adressées, renseignements sur le travail
de ses élèves (abandons, fiches
scolaires semestrielles, etc.), indications
régulières de ses disponibilités
à participer
aux réunions départementales ou,
au moins, à répondre aux invitations,
pour rompre l’isolement inhérent
à l’Enseignement à distance,
et favoriser l’intégration à
une équipe
à se tenir
informé, en particulier par la lecture
du Bulletin Auxilia, de la réflexion
indispensable sur la pédagogie et les
enjeux de société liés
au public spécifique de l’association.
L’engagement en tant qu’enseignant
d’Auxilia implique que le professeur est
prêt :
à organiser
des cours librement mais en s’adaptant
au cas de chaque élève (âge,
niveau, possibilités de travail personnel
et projet éventuel)
à s’entendre
avec l’élève sur le rythme
des devoirs
à répondre
dans les jours qui suivent aux courriers de
l’élève
à envoyer
des corrigés rédigés, et
des explications suffisantes pour compenser
le mieux possible les difficultés de
l’Enseignement à distance
à prévenir
l’élève s’il ne peut
le faire travailler pendant un temps donné
(voyage…).
Le professeur s’engage à
accompagner le suivi pédagogique par une
lettre d’amitié et d’encouragement
sans usurper le rôle de thérapeute
qui ne lui est nullement dévolu, en veillant
au respect de la liberté, de l’intimité
et des convictions de chacun.
Pour l’aider à assumer son engagement,
l’association met au service du professeur
:
le memento du professeur
(à consulter régulièrement
quand une difficulté se présente)
la possibilité
de recourir aux interlocuteurs privilégiés
: le chef de groupe, les visiteurscorrespondants
de prison, le délégué départemental,
les responsables du siège
le service de documentation
le service de la
bibliothèque (livres et cassettes).
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Vous faites
partie d’un groupe défini par :
- la discipline enseignée
- le niveau des élèves
- leur situation personnelle (chômage, détention,
handicap, maladie)
Vous faites parfois le choix d’appartenir
à plusieurs groupes différents (trois
au maximum)
Chaque groupe est placé sous la responsabilité
de l’un d’entre vous :
le
Responsable de groupe qui est désormais
votre interlocuteur privilégié. |
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